偶像崇拜，古已有之，这是一种很普遍的大众心理和社会现象，表明人类对历史和现实生活中做出突出成绩、对社会有所影响和贡献的精英们的尊重与敬佩。精英有多种，由于从事的职业不同，展现的天赋、才能各有侧重，因而成为若干类型有特长的偶像，如影星、歌星、球星、笑星等，也有对科学家、艺术家、医生、工程师、宇航员、战斗英雄等的景仰。
我从小喜爱连环画，特别对那些绘画精美的画册，更是爱不释手，推崇备至。由连环画很自然地联想到它的主要创作者——画家。尽管那时我还不懂什么偶像崇拜、追星族之类的词语，但心理状态早就是一名不折不扣的追星族了。我不像性格外露、坦率大方的孩子那样，将对偶像的崇拜用狂热的形式表现出来，也不习惯那种激烈的情感表达方式，我只是默默地在心里发出由衷的敬意，感激连环画家所创造出来的艺术美，所展现出的劳动成果。
我崇拜画家，表现在如下几个方面：
当我积攒的小人书达到一定数量，可能是30多本或者50本吧，单凭脑子记忆，不容易记清楚了。这时经母亲提醒，我找出一个小本专门登记藏书，这样帮助我有目的、有计划地坚持集攒，不至于发生错漏或遗失、混淆等现象。最初的书目登记，内容极为简单，只有两项，除了书名外，就是画家的名字。我重视画家的创作，所以专门记录下他们的姓名。对画家的看重，表明我对他们劳动的尊重，对他们创作才能的欣羡。
读高中时，我从书中得知并熟悉的画家逐渐多了起来，特别有二十几位画家，因其作品优质高产而被我格外看重。于是，我为这些画家作了卡片，专门记录他们每一位所创作的作品名称、篇幅、出版年月等。这些卡片便于我查找画家的作品，熟悉他们的风格与技法特点，对我后来写评介文章，起到了直接的帮助作用。为我所喜爱的画家列卡片，也可看出我对这些画家的崇拜。
当学生时，学校设立美术课，所以我常画画。除了课上作练习外，课余时间也喜欢涂鸦。我对画家的敬佩，对连环画的酷爱，促使我拿起画笔进行临摹。当年我临摹过的有：刘旦宅先生绘画的《屈原》，我特别欣赏第二版60开本的封面，便仿照刘先生的手笔，画出了脸部仰视、双臂伸向上方的屈子问天图。由于我精心描绘，所以这幅画接近刘先生作品的样子，看过的同学都说临得像，画得不错。还有刘继卣先生笔下的武松，徐正平笔下的关云长，陈光镒笔下的孙悟空，以及华三川绘画的《青年近卫军》人物绣像的奥列格头像。我不单单临摹人物，也画连环画中其它的东西，如罗兴笔下的飞机，罗盘笔下的军舰、坦克，罗兴画的反特作品中的普通火车和流线型火车，以及刘锡永笔下的战马。我还临摹过古代战争场面，像孙悟空与天兵天将鏖战厮杀，《三国演义》中的双方马上交兵争战的场景等。
此外，我还极力维护画家的声誉，与同学争辩，不许他们贬低某部作品或某位画家的水平。
以上这些，就是我早期受崇拜画家心理驱使产生的一些行为表现，虽然难免幼稚，却是诚挚纯朴的，呈现出一个少年对画家的感激与致意之心。后来，长大了，成熟了，也有了接近画家并交往的机会，崇拜的形式发生变化，那些就留待后面再做介绍吧。